 ▲教科書 -------- 藤田節子．新訂図書館活用術−探す・調べる・知る・学ぶ．日外アソシエーツ，2002，237p. |
【注意】 ●教科書は、改訂版や新版などが発行される場合があります。それに伴って、指定教科書も変更になります。履修の際には、必ず各教科のシラバスでご確認くださいね。 |
| 担当教員： 藤田節子 | 履修： ２００６年秋学期 |
| 履修方法： スクーリング 単位： １ | 成績： （課題４回），優 |
▲教科書 -------- 藤田節子．新訂図書館活用術−探す・調べる・知る・学ぶ．日外アソシエーツ，2002，237p. |
【注意】 ●教科書は、改訂版や新版などが発行される場合があります。それに伴って、指定教科書も変更になります。履修の際には、必ず各教科のシラバスでご確認くださいね。 |
| 【メモ】 ★内容： 図書館サービスのひとつ「レファレンスサービス」を学ぶ科目。レファレンス資料の種類や特徴、使い方などについて学んだ後、クイズ形式のレファレンス質問の課題が出されます。 「調べる」ことが好きな人には、とっても楽しい授業です。私は、ますます調べるのが好きになりました。 ★資料： 貸出禁止の辞書や百科事典などを用いて調べる課題がだされます。数回は図書館に通う必要があるでしょう。図書館の規模により辞書の蔵書が異なります。出来るだけたくさんの資料を実際に使うことをおすすめします。資料の使いやすさや用途を実感することができることは、今後調べるときに役立つでしょう。 ★レポート： 8回のスクーリングのうち、課題提出は4回。レポートすべてに具体的なコメントと、「Ａ＋，Ａ，Ａ−」などの細やかな評価をくださいました。最終試験はありません。 ★先生： とても聞き取りやすく、わかりやすい授業でした。特に、課題の解説では、共に学ぶ仲間の優秀な回答を公開してくださいました。とても参考になったと同時に、学ぶ意欲を刺激されました。 授業中のグループディスカッション機能で、同期の仲間と交流できたのがたのしかったです。 課題は、回答にたどりつくまでの「プロセス」を評価してくださいます。自分なりの思考で展開した検索の「プロセス」をしっかり先生に伝えましょう。 |
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 【先輩からのメッセージ】 ●準備中 |
【レポートで参考にした資料】 ■総合百科事典 ・日本大百科全書．小学館， ・ブリタニカ国際大百科事典．第3版，ティビーエス・ブリタニカ， ・世界大百科事典．平凡社， ■言語辞典 ・旺文社国語辞典．第8版． ・角川必須国語辞典． ・岩波新漢語辞典． ・大漢和辞典． ・漢字語源辞典． ・現代漢和辞典．大修館書店， ・広辞苑． ・諸橋漢和． ■人名 ・来日西洋人名事典 ・現代外国人名録 ・岩波＝ケンブリッジ世界人名辞典 ■地名 ・角川日本地名大事典 日本地名総覧 ・難読地名辞典 ・歴史と文化を探る 日本地名ルーツ辞典 ・コンサイス日本地名事典 ・郷土資料事典 ■オンライン ・国立国会図書館NDL−OPAC「雑誌記事索引検索」 ・国立情報学研究所NACSIS−Webcat「総合目録データベースＷＷＷ検索サービス」 【八洲学園大学 人間開発教育課程】 ・サイト ＜http://study.jp/univ/ygun/＞ ・ブログ ＜http://blog.study.jp/ygun/＞
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