 ▲教科書 -------- 高鷲忠美．図書館サービス論．八洲学園大学，2004，76p．（初版第1刷） |
【注意】 ●教科書は、改訂版や新版などが発行される場合があります。それに伴って、指定教科書も変更になります。履修の際には、必ず各教科のシラバスでご確認くださいね。 |
| 担当教員： 桂まに子 | 履修： ２００６年秋学期 |
| 履修方法： テキスト 単位： ２ | 成績： （Ａ），（Ａ），優 |
▲教科書 -------- 高鷲忠美．図書館サービス論．八洲学園大学，2004，76p．（初版第1刷） |
【注意】 ●教科書は、改訂版や新版などが発行される場合があります。それに伴って、指定教科書も変更になります。履修の際には、必ず各教科のシラバスでご確認くださいね。 |
| 【メモ】 ★内容： 図書館で行われている様々なサービスや、サービスを行う前段階の準備について学ぶ科目です。貸出、レファレンス・サービス、予約・リクエストサービス、読書案内、資料の範囲、特徴、形態、選択など。この科目を学び、図書館の幅広いサービスがあることを知り、館種や運営方針によりサービスに違いがある理由がわかりました。「図書館概論」と同様、最初に学ぶのがよいのではないでしょうか。 ★資料： 教科書は、比較的ページ数が少ないですが、内容は濃いです。図書館サービスは、図書館活動の重要な働きをしていることがよくわかります。1・2回目の課題レポートは、教科書中心に書くことができました。科目修得試験は、各自でテーマを設定する内容（テーマの一例はあり）でした。他の資料を読んだり、実際に図書館へ足を運ぶことをおすすめします。 ★レポート： 第1回課題（1600字程度）、第2回課題（1600字程度）、科目修得試験（レポート方式：1600〜2000字程度）。 ★先生： 先生とコミュニケーションをとらないまま終わってしまいました。レポート評価も、短くあっさりとしたものでしたので、先生のお人柄を感じることはできませんでした。質問、メッセージ、参考書籍など、もう少し積極的に関ればよかったかなと悔いています。 |
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 【先輩からのメッセージ】 ●この二つの科目では、教科書以外の参考文献をとにかくたくさん読みました。特に、私は図書館学の勉強が初めてだったので、図書館、と名のつく本はいちいちページをめくって中をチェック、参考にできる部分を探しました。 参考文献による引用以外に、自分の意見をしっかりレポートに反映させることが必要なのだと思いました。それが、先生の求めていることだと感じました。 【necoroadさん：人間開発教育課程 正科生，2007秋学期履修】 ●同時期に履修していた「情報サービス概説」の内容と重なる部分があり、レポートは両方の科目を参考にしつつ取り組みました。 【はるはっちさん：人間開発教育課程 正科生，2007秋学期履修】 |
【レポート＆試験で参考にした資料】→詳細はbk1へリンク ・今まど子編著． ・日本図書館情報学会用語辞典編集委員会編著． ・高鷲忠美．図書館概論．八洲学園大学，2005，156p． ・小田光弘編著． ・前川恒雄，石井敦著． ・ ・ ・渡辺幹雄． 【八洲学園大学 人間開発教育課程】 ・サイト ＜http://study.jp/univ/ygun/＞ ・ブログ ＜http://blog.study.jp/ygun/＞
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